Date de parution : 02/06/2022

Résumé : Jeux vidéo, jeux de simulation, jeux de rôle, escape games, gamification, etc., l’usage du jeu suscite un intérêt croissant chez les enseignants et les formateurs. Mais comment apprend-t-on en jouant ? Quels éléments prendre en compte pour concevoir des dispositifs d’apprentissage qui intègrent le jeu ? C’est à partir de ces questions et une synthèse des travaux de recherche qu’Éric Sanchez élabore une théorie globale des relations entre jeu et apprentissage.Le Paradoxe du Marionnettiste ouvre ainsi de nouvel­­les perspectives en termes de conception, d’implémentation et d’analyse des usages du jeu en contexte éducatif.